Tue, 2013-12-31
نظّم مركز التميز في التعلم والتعليم في جامعة النجاح الوطنية ورشة عمل حول تصميم مخرجات التعلم وطرق التقييم في التعلم المجتمعي وذلك يوم الاثنين 30/12/2013، وقد شارك في الورشة كل من د. عبد الكريم دراغمة مدير المركز، ود. سمر مسمار ود. زاهر نزال من كلية الطب وعلوم الصحة، ود. عماد دواس ود. يحيى صالح ود. عبد الرزاق النتشة من كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات، ود. نمر خريم من كلية الطب البيطري، ود. فريد أبو ضهير من كلية الاقتصاد والعلوم الاجتماعية، وأ. ميساء أبو زنط من كلية العلوم التربوية. يأتي هذا التدريب في محاولة من مركز التميز لنشر ثقافة التعلم المجتمعي في البرامج الأكاديمية في الجامعة ولتعزيز الشراكه المجتمعية مع المنظمات الحكوميه وغير الحكوميه والقطاع الخاص.
ناقشت الورشة كيفية إعادة تصميم مساقات التعلم المجتمعي (CBL ) من الكليات المشاركة، وهذا الأسلوب في التعليم يعتبر من الأساليب الحديثة التي تركز على مركزية الطالب في العملية التعليميه و يشتمل هذا الأسلوب على مستوً عالٍ من الإدراك المعرفي لدى الطلبة. كما زودت ورشة العمل المشاركين بمهارات نظرية وعملية حول إعادة تصميم وتطبيق مساقاتهم مع تحقيق الموائمة البنّاءة.
وقد قام بتسيير الورشه كل من د.رائد الكوني و د.عبدالكريم أيوب.حيث أدار د. رائد الكوني جلسة بعنوان "مخرجات التعلم" تناولت اسباب وأهمية استخدام مخرجات التعلم في المجتمع وأهم التحديات في تصميم مخرجات التعلم لمساق التعلم المجتمعي.
كما أدار د.عبدالكريم أيوب جلسة بعنوان "أسايب تقييم مخرجات التعلم" ناقش فيها طرق بناء أنظمة تقييم حقيقية باستخدام معايير عالمية تقيّم على أساسها المهارات وتصف مدى جودتها لكل مستوى من المستويات المعرفية.
ويهدف أسلوب التعلم المجتمعي إلى إشراك المجتمع المحيط بالجامعة في عملية التدريب للطلبة بما يعود بالنفع على مؤسسات المجتمع المحلي ومما يسهم في تحسين مخرجات التعلم في الجامعة عن طريق توفير فرص تدريب ومشاريع حقيقية من المجتمع المحيط، وسيتم تطبيق مساقات اعضاء هيئة التدريس المشاركين خلال الفصل الثاني للسنة الدراسية 2013/2014 .